2024中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周|“海韻·未來(lái)”大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院畢業(yè)作品亮相時(shí)裝周 |
2024年5月19日,大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院2024屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品發(fā)布會(huì)在北京751·park第一車間舉行,青春學(xué)子們?cè)谥袊?guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周的舞臺(tái)上詮釋了海洋的浪漫與時(shí)尚,為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)充滿海韻的未來(lái)之旅。
![]() 2024屆畢業(yè)設(shè)計(jì)主題“海韻·未來(lái)”,以大連海洋文化為背景,融合數(shù)字時(shí)尚、健康時(shí)尚、綠色環(huán)保、民族民俗等設(shè)計(jì)理念,穿越海洋文明的時(shí)光隧道在充滿科技、藝術(shù)、故事、情境的“精神海洋”中暢游。
![]() ![]() ![]() ![]() 本次發(fā)布以地域性海洋文化為創(chuàng)作起點(diǎn),畢業(yè)生們?cè)谠O(shè)計(jì)中以海為根,展望未來(lái),對(duì)海洋文化中的人文景觀、自然資源、神話傳說(shuō)、海洋生物等進(jìn)行深入解讀,結(jié)合主題探尋多樣化的表現(xiàn)手法,從材質(zhì)、工藝、色彩、廓形等維度發(fā)掘時(shí)尚創(chuàng)意的多重可能性,將其融入設(shè)計(jì)中,傳遞對(duì)海洋文化、海洋時(shí)尚的獨(dú)到見(jiàn)解。
![]() ![]() ![]() 本次專場(chǎng)發(fā)布會(huì)由26位服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生帶來(lái)70余套服裝作品,整場(chǎng)發(fā)布從表演編導(dǎo)、妝容設(shè)計(jì)到數(shù)字呈現(xiàn)各環(huán)節(jié)都由服裝學(xué)院各專業(yè)師生緊密協(xié)作共同完成,通過(guò)發(fā)布呈現(xiàn)了傳統(tǒng)手工藝、數(shù)字技術(shù)、時(shí)尚創(chuàng)意和審美理念的融合,也展現(xiàn)了各專業(yè)師生的創(chuàng)新思維與協(xié)作精神。
![]() ![]() ![]() ![]() 大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院成立于1985年,坐落于時(shí)尚浪漫之都、海濱城市——大連。這里是北方重要的港口、工業(yè)、貿(mào)易和旅游城市,是東北地區(qū)對(duì)外開(kāi)放的窗口,繁華的現(xiàn)代城市與壯美的古老山海共同構(gòu)成了開(kāi)放、浪漫的獨(dú)特氣質(zhì)。學(xué)院始終堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展,現(xiàn)擁有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)勢(shì)資源,被教育部授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、中國(guó)十大時(shí)裝名校等榮譽(yù)稱號(hào)。2013-2023年連續(xù)11年獲得“中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)新人獎(jiǎng)”以及院?!坝霜?jiǎng)”殊榮。2019年服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)入選教育部雙萬(wàn)計(jì)劃,獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);2020年服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)獲批省級(jí)一流專業(yè);2022年榮獲遼寧省教育廳教學(xué)成果一等獎(jiǎng);2023年榮獲省部級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
![]() ![]() ![]() 本次發(fā)布會(huì)的成功舉辦,體現(xiàn)了服裝學(xué)院在新時(shí)代新形勢(shì)下時(shí)尚設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才培養(yǎng)的能力,也進(jìn)一步開(kāi)辟了提升海洋文化軟實(shí)力的新途徑。學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景下,重新審視并反思新時(shí)代設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和外延,聚焦國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,加快數(shù)字化與國(guó)際化轉(zhuǎn)型,探索適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)新范式的設(shè)計(jì)教育理念、價(jià)值觀念、實(shí)踐方法,構(gòu)建新文科視域下的知識(shí)升級(jí)與跨界綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)體系,培育具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。
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